Martes, 14 de abril de 2020

¡¡¡HOLA CHICOS Y CHICAS!!!

Espero que las vacaciones de Semana Santa se hayan pasado lo mejor posible en familia.
Nos acordamos mucho de vosotros/as y de cómo estaréis en casa; seguro que inventando cosas que hacer y ayudando a vuestras familias un montón 😊😊

Como aún no podemos volver al cole, vamos a seguir aprovechando todo lo que podamos la enseñanza a distancia: ¡Ánimo!
A ver si os alegramos un poco: ¡¡mirad este truco de magia!!

¡A ver si sale bien y os gusta!

(Quien quiera puede intentar hacerlo, para ello, tendrá que fijarse y escuchar muy bien cómo lo hago yo)

MATEMÁTICAS:

Vamos a repasar lo aprendido en el último día antes de las vacaciones de Semana Santa (comparación de números decimales)


1.- Escribimos la fecha en rojo en la libreta y nos dejamos un renglón sin escribir.

2.- Escribimos el título: COMPARACIÓN DE NÚMEROS DECIMALES
3.- Posteriormente hacemos la siguiente actividad en la libreta:

1.- Ordena cada grupo de números (no olvides poner el signo < o > ):

          De menor a mayor:

                         . 34,53         42,19       26,89

                         . 8,37             8,32.         8,4

          De mayor a menor:

                          . 7,35            7,57          7,7

                          . 9,45            9,6            9,42

LENGUA:

Vamos a empezar a trabajar los signos de interrogación y exclamación. Seguro que muchos de vosotros/as os acordáis porque ya lo aprendisteis en segundo curso, pero de todas formas vamos a repasarlo para recordarlo siempre.

El signo de interrogación se utiliza cuando vamos a hacer una pregunta y se escribe ¿?. Se escribe con el puntito encima al empezar la pregunta y con el puntito debajo cuando acaba la pregunta.

El signo de exclamación se escribe cuando expresamos alegría, dolor, miedo… Se escribe ¡!, con el puntito encima antes de empezar la oración y con el puntito debajo cuando acabamos la oración.

1º.- Leer el cuadro, página 154.

2º.- Ponemos la fecha en rojo en la libreta y nos dejamos un renglón sin escribir.

3º.- Escribimos el título: LOS SIGNOS DE INTERROGACIÓN Y EXCLAMACIÓN.

4º.- Copiamos en la libreta el cuadrito verde de la página 154.

5º.- Hacemos la siguiente actividad:

1.- Escribe dos oraciones con signos de interrogación y otras dos con signos de exclamación de al menos seis palabras cada oración.

MUY IMPORTANTE: 

ADEMÁS DE REALIZAR ESTAS ACTIVIDADES, OS ANIMAMOS A SEGUIR LEYENDO VUESTROS LIBROS DE LECTURA (BIEN DE LA BIBLIOTECA DE AULA O BIEN DE CASA).

Tanto en Matemáticas como en Lengua, si es posible, cuando se vaya haciendo la tarea del día, se enviará a la maestra correspondiente. 

PLAZO MÁXIMO ENTREGA: viernes, 17 de abril a las 18:00 horas.

SOCIALES:
1.- Vamos a ver el vídeo...

2.- A continuación, leeremos dos o tres veces el apartado del sector TERCIARIO de nuestro resumen. Después de haberlo leído bien, nos concentramos y jugamos a lo siguiente:

¿Qué palabras habrá subrayado la seño? 

3.- Ahora es el momento de mirar lo que la seño ha subrayado... ¡¡¡Seguro que hemos coincidido en muchas palabras!!!

(HOY NO HACE FALTA ENTREGAR NADA DE CIENCIAS 😊)

ED. ARTÍSTICA:

Dibujaremos un paisaje con círculos, triángulos y cuadriláteros; haciendo uso de reglas y compás, y colorear con ceras y/o lápices.

El plazo para este trabajo es el próximo lunes, 20 de abril (cada alumno/a a su tutora).

Es importe hacer algo de ejercicio y movernos, porque aumenta las defensas, así que:

¡VAMOSSSSS!

                  https://educacionfisicaenellope.blogspot.com

ADIVINANZA...enviada por MMP, de 3º B

¡¡Muchas gracias!! 

"En el medio del mar está,
en el mundo no tiene cabida,
es la primera en el amor 
y la última en la vida.
¿Qué es?

 ¡QUE TENGÁIS BUEN DÍA! 

Sé un héroe o una heroína. 

#yomequedoencasa